关于开展申报2018年国家精品在线开放课程工作的通知

发布时间:2018-07-26浏览次数:10


关于开展申报2018年国家精品在线开放课程工作的通知

各学院(部门)

根据《教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知》(〔201844号)精神,为促进信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源应用与共享,推动教育教学改革,提高教育教学质量,学校决定启动2018年国家精品在线开放课程认定申报工作,现将有关事项通知如下:

一、认定范围和数量

2018年认定课程的范围为:截至2018731日,我校在全国性公开课程平台面向高校和社会学习者完成两期及以上教学活动的全日制本科和专科层次大规模在线开放课程(慕课),以学校人才培养方案中的文化素质教育课、公共基础课、专业课,含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程等为重点。鼓励有利于对外传播的双语课程申报。申报课程开设平台为境外平台的,须先在国内公开课程平台完成至少一期教学活动。

2018年认定国家精品在线开放课程数量为800门左右。

二、课程要求

申报参加国家精品在线开放课程认定的课程,经公开课程平台认证上线,完成至少两期教学活动思想导向正确、科学性强,大规模在线开放课程特征明显,突出以学生为中心的教学设计,课程建设团队充分开展在线教学活动与指导,课程质量高,共享范围广,应用效果好,示范性强。

(一)课程团队

1.课程负责人应为我校正式聘用的教师,具有丰富教学经验和较高学术造诣。主讲教师师德好,教学能力强,积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。

2.课程团队结构合理、人员稳定,除课程负责人和主讲教师外,还应配备必要的助理教师,保障线上线下教学的正常有序运行。

3. 课程团队主要成员须与课程平台显示人员一致。同一课程负责人只能申报一门课程。

(二)课程教学设计

遵循教育教学规律,体现现代教育思想,符合大规模在线开放课程教学特征。注重以学生为中心建立教与学新型关系,构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构和教学组织模式,课程知识体系科学,资源配置全面合理,适合在线学习和混合式教学。

(三)课程内容

坚持立德树人,能够将思想政治教育内化为课程内容,弘扬社会主义核心价值观。反映学科专业最新发展成果和教改教研成果,具有较高的科学性水平。课程内容更新和完善及时。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容,无侵犯他人知识产权内容。

(四)教学活动与教师指导

通过课程平台,教师按照学校的教学计划和要求为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学活动,及时开展在线指导与测评。各项教学活动完整、有效,按计划实施。学习者在线学习响应度高,师生互动充分,能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。

(五)教学效果与影响

申报课程在教学过程中能较好地应用,将在线课程与课堂教学相结合,教学方法先进,教学质量高。在其他高校和社会学习者中共享范围广,应用模式多样,应用效果好,社会影响大。

其他具体内容详见“通知”要求。

三、申报和推荐

学校组织对我校建设或牵头建设的在线开放课程进行遴选,公正、客观、科学地评价课程,择优申报至教育部。

教育部组织人员对申报材料进行审核,组织有关专家,对通过材料审核的课程的学术水平、内容质量、课程应用共享效果等方面进行综合评议,评选认定2018年国家精品在线开放课程。

四、认定后管理

对于被认定为“国家精品在线开放课程”的课程,学校、课程教学团队要继续建设与完善,确保自认定开始面向高校和社会开放并提供教学服务不少于5年,且继续对课程运行情况进行监督和管理。

五、材料提交

1.国家精品在线开放课程申报书(2018年)(见附件1

2. 课程数据信息表(2018年)(见附件2

3. 学院(部门)申报课程汇总表(件附件3

请以学院(部门)为单位,于815日前汇总各课程电子版申报材料,申报材料请打包后以“xx学院(部门)2018年国家精品在线开放课程认定申报”为邮件主题,发送至fanghong@dhu.edu.cn

学校将组织专家对申报课程予以遴选、指导,825日开始组织网上申报,网上申报于95日截止。

附件:

1.国家精品在线开放课程申报书(2018年)

2. 课程数据信息表(2018年)

3. 学院(部门)申报课程汇总表(2018年)

教 务 处   

2018725


附件1


国家精品在线开放课程申报书

2018年)





课程名称:

课程负责人:

联系电话:

主要开课平台:

申报课程学校:

专业类代码:

填表日期:






教育部高等教育司制

○一八年七月


填表说明


1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。

2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况一致,课程负责人所在单位与申报课程学校一致。

3.课程性质可根据实际情况选择,可多选。

4.申报课程在多个平台开课的,只能选择一个主要平台申报。多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息表”(附件5)。

5.因课时较长而分段在线开课、并由不同负责人主持的申报课程,可多人联合申报同一门课程。

6.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录(2012)》或《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中的专业类代码(四位数字)。没有对应学科专业的课程,本科填写“0000”,专科高职填写“1111”

7.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册,一式两份。




一、课程基本情况

课程名称


去年是否申报

是  ○否

课程负责人


负责人所在单位


课程对象

本科生课 □专科生课  □社会学习者

课程性质

高校学分认定课□社会学习者课程

课程类型

大学生文化素质教育课 ○公共基础课 ○专业课 ○其他

思想政治理论课 □创新创业教育课 □教师教育课

课程讲授语言

中文  

中文+外文字幕(语种)  ○外文(语种)

开放程度

完全开放:自由注册,免费学习

有限开放:仅对学校(机构)组织的学习者开放或付费学习

主要开课平台


平台首页网址


首期上线平台

及时间


课程开设期次


课程链接



若因同一门课程课时较长,分段在线开设,请填写下表:

序号

课程名称

负责人

负责人单位

课时(周)

课程链接

1






2






3






4












二、课程团队情况

课程团队主要成员(含负责人,限5人之内)

序号

姓名

单位

职称

手机号码

电子邮箱

承担任务

平台用户名

1








2








3








4








5









课程团队其他成员

序号

姓名

单位

职称

承担任务

平台用户名

1






2






3






4






5













课程负责人教学情况(不超过500字)

(近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况)










三、课程简介及课程特色(不超过800字)

(课程主要内容及面向对象,本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革情况)














四、课程考核(试)情况(不超过500字)

[对学习者学习的考核(试)办法,成绩评定方式等。如果为学分认定课,须将附件5课程数据信息表相应的两期试题附后]







五、课程应用情况(不超过800字)

(在申报高校教学中的应用情况;面向其他高校学生和社会学习者应用情况及效果,其中包括使用课程学校总数、选课总人数、使用课程学校名称等)


















六、课程建设计划(不超过500字)

(今后五年继续面向高校和社会开放学习服务计划,包括面向高校的教学应用计划和面向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等)










七、课程负责人诚信承诺


本人已认真填写并检查以上材料,保证内容真实有效。



课程负责人(签字):

年    月    日


八、附件材料清单

1.政治审查意见(必须提供)

(本校党委对本校课程团队成员情况进行审查,以及对课程政治导向把关审查情况,确保课程正确的政治方向、价值取向。团队涉及多校时需要各校分别出具。须由学校党委盖章。无统一格式要求。)

2.学术性评价意见(必须提供)

[学术评价意见由学校学术性组织(校教指委或学术委员会等),或相关部门组织的相应学科专业领域专家(不少于3名)组成的学术审查小组,经一定程序评价后出具。须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。无统一格式要求。]

3.课程数据信息表(必须提供)

(按照申报文件附件5格式提供,须课程平台单位盖章)

4.校外评价意见(可选提供)

[此评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料,可由教育部教指委等专家组织,有关学术组织、课程联盟组织、课程平台、课程应用高校(或高校相应院系)等出具,也可由相应学科专业领域的校外专家学者出具。须相关单位盖章或专家签字。评价意见以1份为宜,不得超过2份。无统一格式要求。]


九、申报学校承诺意见

本校已按照申报要求,组织对申报课程网上内容和教学活动进行了审查,对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实。经评审评价,现择优申报。

本课程如果被认定为“国家精品在线开放课程”,学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持,确保该课程面向社会开放并提供教学服务不少于5年,监督课程教学团队对课程不断改进完善。


主管校领导签字:

(学校公章)


年    月    日



十、中央部门教育司(局)或省级教育行政部门推荐意见(教育部直属高校免填)






(单位公章)

年    月    日


附件2


课程数据信息表(2018年)



课程基本信息

课程名称


学校名称


课程负责人


单期课程开设周数


课程运行平台名称


开放程度

完全开放:自由注册,免费学习

有限开放:仅对学校(机构)组织的学习者开放或付费学习

课程开设情况

开设学期

起止时间

选课人数

课程链接

1




2




3







课程资源与学习数据

数据项

第( )学期

第( )学期

授课视频

总数量(个)



总时长(分钟)



非视频资源

数量(个)



课程公告

数量(次)



测验和作业

总次数(次)



习题总数(道)



参与人数(人)



互动交流情况

发帖总数(帖)



教师发帖数(帖)



参与互动人数(人)



考核(试)

次数(次)



试题总数(题)



参与人数(人)



课程通过人数(人)



课程平台单位承诺

1.本单位已认真填写并检查此表格中的数据,保证内容真实准确;

2.本单位同意按照要求为此次在线开放课程认定工作提供必要的技术支持;

3.如果此课程被认定为“国家精品在线开放课程”,本单位承诺,自认定结果公布开始,平台将该课程面向社会开放不少于5年,并按教育部要求提供年度运行数据,接受监督和管理。


课程平台单位(公章):



联系人及电话:

填表说明:

 1. “单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数。

 2. “课程开设情况”,一门课开设多期,则填写多行记录,学期开始时间和结束时间具体到日,格式如:2016-9-1(年--日)。
    3. “
课程资源与学习数据”,可以任选“课程开设情况”中的两期填写所有数据,“第( )学期”括号中填写“开设学期”的数字。若课程参与了2017年认定未通过,必须填写一个201781日后开设的学期。


附件3


学院(部门)申报课程汇总表(2018年)


学院(部门)名称(公章):

序号

课程名称

课程负责人

专业代码

课程开设期次

开课平台

1






2






3






4






5






说明:

 1. 专业代码指《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的专业类代码,四位数字,没有对应学科专业的课程本科填写“0000”

 2. 课程开设期次指课程在开课平台已完成运行的总计学期次数。